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■内容説明
多様性と寛容を備えた社会をきずくために、「戦後」社会の影から目を反らさず、自らの記憶をたどりながら、そこに内包されていたジェンダーに由来する歪や抑圧、暴力に検証の目を向けていく〈自分史〉。
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■目次
まえがき
序章 Boy Broken
第１章 学校と少年
１節 教室の光景
（1）あの場所 ─ 地域の絵
（2）あの教師 ─ 戦前教育の遺産
（3）あの空間 ─ 教師の集団管理
［1］学級 ［2］給食
２節 国家の力 ─ 学習指導要領
３節 覇権的少年性 ─ 学級委員・健康優良児
第２章 スポーツと少年
１節 男の証 ─ 野球
２節 スポーツとジェンダー
（1）体育とジェンダー ─ 男子のハードル
（2）部活動とジェンダー ─ モテる・モテないの岐路
第３章 ブラウン管と少年
１節 通り過ぎた少年雑誌
２節 テレビの中の〝ともだち〟
３節 テレビが映したセクシュアリティ
（1）幸福の未来図
（2）性の超越
第４章 世相と少年
１節 杉並西田町の影 ─ 朝鮮部落と屑屋長屋
２節 犯罪の影 ─ 連続通り魔事件
３節 高度経済成長の影 ─ テラスハウス阿佐ヶ谷住宅のパパとママ
４節 家族像の影 ─ かぎっ子に投影されたジェンダー規範
５節 父と母の影 ─ エロスと暴力
終章 あの少年を追って
１節 ジェンダー・トラブル ─ 自己否定の果てに
２節 壊された少年 ─ 後遺症を背負って
３節 残された時間 ─ 多様性と寛容を備えた社会に向けて
おわりに 願いをこめて
あとがき
解説 「壊された少年」のジェンダー史 加藤千香子 |
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